【教育ニュース】国際教育到達度評価学会（ＩＥＡ）は４日、世界の小学４年と中学２年を対象とした2023年の国際数学・理科教育動向調査（ＴＩＭＳＳ）の結果を公表した。日本は小中とも理科で前回より平均得点が低下したが、文部科学省は算数・数学を含め、「高い水準を維持した」としている。小中、いずれの教科もシンガポールがトップだった。

調査は４年に１度実施。今回は58カ国・地域の小学生、44カ国・地域の中学生が参加した。日本では、141校約3,900人の小４と133校約3,900人の中２が対象となった。
その結果、日本の小４算数の平均得点は前回から２点ダウンの591点（５位）で、中２数学は594点から595点（４位）に上がった。順位はいずれも前回と変わらなかった。
小４理科は、前回から７点ダウンの555点で、４位から６位に下がった。中２理科は13点ダウンの557点だったが、前回と同じ３位だった。
文科省は、小４理科について、砂漠の生き物に関する出題があったことなどを挙げ、「日本の児童になじみのない問題が一定数あったことが影響した」と分析。中２理科については「国際的にスコアが低下している」と指摘し、いずれも「問題視する必要はない」としている。



小中理数、高水準を維持　理科で得点低下「問題視不要」―トップはシンガポール・２３年国際調査（時事ドットコム）
https://www.jiji.com/jc/article?k=2024120401015&g=soc

【参考】国際数学・理科教育動向調査　TIMSS2023の結果（概要）のポイント（文部科学省・国立教育政策研究所）
https://www.nier.go.jp/timss/2023/point.pdf

【参考】国際数学・理科教育動向調査　TIMSS2023の結果（概要）（文部科学省・国立教育政策研究所）
https://www.nier.go.jp/timss/2023/gaiyou.pdf