【教育ニュース】文部科学省は12月13日、通常学級に在籍する小中学生のうち、8.8％に注意欠陥・多動性障害（ＡＤＨＤ）などの発達障害の可能性があるとする調査結果を発表した。
10年前より2.3ポイント増加し、同省は「35人学級なら１クラスに３人の割合となる」と指摘。このうち、週に１、２回クラスを離れて個別にコミュニケーション方法などを学ぶ「通級指導」を受けている児童生徒は１割にとどまり、支援が行き届いていない実態が明らかになった。
今回は初めて公立高校も対象に追加。発達障害の可能性がある生徒の割合は2.2％だった。



小中「８．８％」発達障害の可能性　１学級に３人の割合―支援行き届かず・文科省調査（時事ドットコム）
https://www.jiji.com/jc/article?k=2022121300382&g=soc